分层攻坚 聚力育人 ——教育学院召开学业导师工作会议

分层攻坚 聚力育人

——教育学院召开学业导师工作会议

为进一步统一思想、明确育人方向，部署2026年上半年四六级过级方案及教风学风建设相关工作，教育学院于2026年4月13日在二教605召开学业导师工作会议。会议由副院长萧敏主持，全体学业导师参加。

（会议现场）

副院长萧敏指出，学院育人起点是服务学生高质量就业与终身发展，以“三考育人”为核心抓手，培育学生的家国情怀、理性选择能力、专业精神与职业规范意识。在运行机制上，学院提出“双轮驱动+三向发力”策略，即质量驱动与市场驱动并进，实施分类管理、分层教学、分流培养。落地保障方面，学历提升中心负责引资源、定政策、搭平台，学院抓落实、抓动员、抓氛围，辅导员进班级、进宿舍、三方协同推进。会议明确，育人成效最终体现为升学率、考编率、取证率提升，学风增强、就业优化，实现学生有出路、家长有口碑、学校有品牌。

会议重点部署了2026年上半年全国大学英语四、六级过级工作方案。根据过级现状开展分层培训，对不同分数段的学生采用不同的过级目标和过级率，以实现整体目标任务。四六级过关任务已纳入学业导师学期考核体系，与就业率、挂科率、留级率及学业预警率等指标同等重要。学业导师须扛起主体责任，做到目标清晰、帮扶到人、一抓到底，切实将过级任务落实落细。

在教风学风检查方面，学院实行责任到人、分类巡查机制。教学科、学业导师、辅导员、考研班主任各自有任务，各方须认真如实填写查课记录表，学院每周汇总通报。对未按时到岗检查、填报不实、敷衍应付者，一经查实，将纳入月度考核。

本次会议再次明确了教育学院学业指导与学风建设的方向与路径。全体学业导师将以“三考育人”为引领，以四六级过级为突破口，以严明的教风学风为保障，立足岗位、尽职尽责，把每一项任务落到实处，让更多学生升学有门、考编有路、考证有方，真正实现高质量就业与终身发展。

至善育人

 图：陈亮

                             文：孙妙